Dezvoltarea mentală și vorbirea întârziată

Dezvoltarea psihologică a copilului este întârziată în dezvoltarea psiho-emoțională a copilului, care se manifestă prin disfuncții ale abilităților de vorbire și de comportament, slăbirea memoriei și incapacitatea de a se concentra, labilitatea / rigiditatea emoțională și, în unele cazuri, deteriorarea funcției motorii. Cauza acestei boli este, în primul rând, disfuncția sistemului nervos central, a discursului și a părților motorii ale creierului. Cauza patologiei pot fi factori precum:

• predispoziția genetică;
• dificilă sarcină și naștere (traumatisme la naștere);
• infecții intrauterine, hipoxie;
• boli grave suferite în primele luni de viață;
• încălcări ale presiunii intracraniene, leziuni ale capului;
• tulburări congenitale sau dobândite la nivelul coloanei vertebrale cervicale;
• traumatisme mintale severe la un copil.

Părinții ar trebui să monitorizeze îndeaproape dezvoltarea copilului lor și să nu ignore apariția simptomelor RRD. Tratamentul precoce poate îmbunătăți în mod semnificativ starea copilului și îl poate ajuta să se adapteze societății și, în unele cazuri, duce la recuperarea completă.

Tratamentul dezvoltării întârziate a vorbirii la copii

Dacă un copil este diagnosticat doar cu o dezvoltare întârziată a vorbirii (ZRR), atunci, de regulă, toate funcțiile motorii și mentale ale corpului se dezvoltă în funcție de vârsta sa biologică. Dezvoltarea intelectuală și emoțională a copilului este complet normală, dar abilitățile de vorbire nu corespund normelor de vârstă pentru mai multe perioade. Un copil cu ZRR înțelege și răspunde în mod corespunzător la discursul adresat lui, este capabil să efectueze instrucțiuni simple (în funcție de vârstă), dar în același timp vorbește puțin și nu folosește vorbirea ca instrument de interacțiune cu alte persoane.

Cel mai adesea, diagnosticarea " întârzieri dezvoltări  a vorbirii" se face la vârsta de 4 ani. Până la această vârstă, efectuarea unui astfel de diagnostic poate fi dificilă și se manifestă cu anomalii evidente, cum ar fi paralizia cerebrală, autismul infantil, sindromul Down și sindromul hiperactivității.

Tratamentul dezvoltării întârziate a vorbirii necesită o abordare integrată și nu poate fi limitat doar la exerciții cu un logoped . Asigurați-vă că monitorizați specialiști precum:

• Neuropatolog. Tratamentul la acest specialist poate începe de la 1 an, dacă se dezvăluie patologia, ceea ce poate duce la probleme de vorbire.
• Defectologist vorbitor, Specialist de corectare a vorbirii. Interacțiunea cu acești specialiști începe la vârsta de 2-2,5 ani. Medicii vă ajută copilul să dezvolte gândirea și memoria, motilitatea, atenția.
• Logoped. Cel mai adesea, lucrul cu un logoped  începe la vârsta de 4 ani, când este momentul pentru copil să folosească în mod activ vorbirea. Un specialist îi ajută pe copil să învețe cum să pronunțe sunetele în mod corect, să construiască cuvinte în propoziții și povestiri conectate.
• Psiholog pentru copii. Începutul tratamentului la acest specialist, de regulă, este individual și depinde de gradul de dezvoltare al patologiei.

Programul pentru copiii cu întârzieri de dezvoltare a vorbirii este conceput nu numai pentru vizitele la specialiști, tratament medicamentos, dar și pentru utilizarea procedurilor de fizioterapie și a lecțiilor individuale cu profesorii și părinții. Dacă ignorați primele simptome ale dezvoltării întârziate a vorbirii și nu începeți tratamentul la timp, atunci la vărsta de  5-6 ani se poate dezvolta o subdezvoltare generală a vorbirii, care este mult mai dificil de vindecat.

Retardarea mintală la copii - ce este?

O atenție deosebită trebuie acordată  în examinarea unui copil care evită comunicarea cu alți copii și adulți - acestea pot fi semne de deviații foarte grave în dezvoltarea psihică. Întârzierea dezvoltării mentale la copii este caracterizată de astfel de afecțiuni grave:

• Inadecvarea abilităților copilului față de markerii de vârstă;
• Scăderea funcțiilor cognitive - concentrarea atenției, a memoriei și a gândirii;
• Dificultăți în orientarea în spațiu;
• Lipsa abilităților de vorbire, subdezvoltarea generală a vorbirii;
• Dificultăți cu activitatea intelectuală - comparație, sinteză etc.
• Mobilitatea  defectuoasă și anumite funcții ale sistemului  vestibular.

Tratamentul copilului diagnosticat cu retardare mentală implică, în primul rând, identificarea cauzei declanșării patologiei și absența unor probleme conexe (de exemplu, în cazurile de "întreruperi" în dezvoltarea limbajului, este necesară verificarea auzului copilului). Programul individual de tratament pentru copii cu retardare mintală necesită nu numai tratament medical, ci și cursuri de adaptare în centrele specializate, sub supravegherea specialiștilor din diverse domenii.

În plus față de metodele tradiționale de tratare a discursului întârziat și a dezvoltării mentale, este de asemenea necesar să se utilizeze metode auxiliare de tratament care ajută la dezvoltarea sferei psiho-emoționale, abilitățile motorii fine, gândirea, atenția. Corecția completă a  copilului diagnosticat cu retardare mintală , ca regulă, oferă o tendință pozitivă în tratamentul patologiei și contribuie la redresarea parțială și, în unele cazuri, deplină tratare.

Ce se prescrie copiilor cu întârzierea  dezvoltari   vorbirii și pentru întârzierea mintală ca terapie suplimentară:

• Clase cu jocuri mobile și educative;
• Masaj, terapie exercițiu, psihoterapie individuală;
• Acupunctura, terapia magnetica;
• Тerapie artistică și muzicală;
• Terapia cu delfinii.

Terapia cu delfini pentru copiii cu PZR și ZRR - o metodă eficientă de corectare

După cum arată practica, terapia cu delfini pentru copiii cu PID și PGR este una dintre cele mai eficiente metode de corecție suplimentare. Delfinii sunt mamifere cu inteligență înaltă, al căror caracter vesel și amabil a fost cunoscut din cele mai vechi timpuri. Ca un tip alternativ de tratament psihoterapeutic, terapia cu delfini a început să fie folosită în anii 70 ai secolului al XX-lea în America. Apoi, pentru prima dată, a fost descrisă dinamica pozitivă a tratamentului după comunicarea delfinilor și copiilor cu sindromul Down. În curând, oamenii de știință din Japonia, Germania și alte țări europene au devenit interesați de această tehnică, iar un studiu cuprinzător al interacțiunii dintre delfini și oameni a început.

Programele de reabilitare pentru copiii cu retard mintal și limbaj au fost dezvoltate cu participarea psihoterapeuților, defectologilor, medicilor veterinari, pediatrilor și antrenorilor de înot. Comunicarea cu delfinii are un puternic efect pozitiv asupra psihicului copilului, deoarece clasele se desfășoară într-o formă liberă de joc.

 Delfinii inteligenți și prietenoși arată atenție și îngrijirea copiilor, se lasă mângâiați, plimbă copiii pe cont propriu și sprijină ferm activitatea copilului. Aceasta contribuie la dezvoltarea motilității copiilor, contribuie la o mai bună navigare în spațiu, stimulează activitatea fizică și mentală.

După cum știți, delfinii "comunică" cu ajutorul unor sunete specifice, frecvența oscilațiilor unora dintre ele fiind situată în gama ultrasonică. Un fel de terapie cu ultrasunete ajută la activarea proceselor de recuperare la nivel celular. Hidromasajul, care are loc în timpul jocului cu delfini, are și un efect pozitiv asupra sistemului nervos și musculoscheletic.

Rezultatul utilizării terapiei cu delfini este, de obicei, vizibil după primele sesiuni. Efectul este remarcabil în special în tratamentul stutterului și a altor logoneuroze. Copiii devin mai calmi, scapă de temeri, încep să asimileze mai bine informațiile și să se adapteze mai ușor în echipa copiilor. Recenzile părinților ai căror copii au făcut un curs de terapie cu delfini, cu întârzierea dezvoltării vorbirii și a retardului mental, au remarcat un efect terapeutic excelent și o dinamică pozitivă a tratamentului.