Затримка психічного та мовного розвитку

Затримка психічного та мовного розвитку (ЗПРР) у дітей – це відставання нормальних темпів психоемоційного розвитку дитини, яке виражається у порушенні функції мови та поведінкових навичок, ослабленні пам'яті та нездатності до концентрації уваги, емоційної лабільності/ ригідності, у деяких випадках спостерігається порушення рухових функцій. Причиною цього захворювання служать, насамперед, порушення роботи центральної нервової системи, мовних та рухових відділів головного мозку. Причиною патології можуть бути такі фактори, як:

• генетична схильність;
• складна вагітність та пологи (родові травми);
• внутрішньоутробні інфекції, гіпоксія;
• тяжкі захворювання, перенесені у перші місяці життя;
• порушення внутрішньочерепного тиску, черепно-мозкові травми;
• вроджені або набуті порушення у шийному відділі хребта;
• важкі психічні травми у дитини.

Батькам слід уважно стежити за розвитком свого малюка і не ігнорувати появу симптомів ЗПРР. Своєчасно розпочате лікування може значно покращити стан дитини та допомогти їй адаптуватися до соціуму, а в деяких випадках і призвести до повного одужання.

Лікування затримки мовного розвитку у дітей

Якщо у дитини діагностована тільки затримка мовного розвитку (ЗРР), то, як правило, всі рухові та психічні функції організму розвиваються відповідно до його біологічного віку. Інтелектуальний та емоційний розвиток дитини повністю в нормі, а от мовні навички не відповідають віковим нормам на кілька періодів. Маля з ЗРР розуміє і адекватно реагує на звернене до нього мовлення, здатне виконувати нескладні інструкції (відповідно до віку), але при цьому сам говорить мало і не використовує мову, як інструмент взаємодії з іншими людьми.

Найчастіше діагноз «затримка мовленнєвого розвитку» ставиться у віці від 4 років. До цього віку постановка такого діагнозу може бути утруднена і виявляється при явних відхиленнях, таких як ДЦП, ранній аутизм, синдром Дауна, синдром гіперактивності.

Лікування затримки мовного розвитку вимагає комплексного підходу і не може обмежуватися лише заняттями з логопедом. Обов'язковим є спостереження у таких фахівців, як:

• Невропатолог. Лікування цього фахівця може починатися з 1 року, якщо виявлено патологію, яка може призвести до появи проблем з мовленням.
• Дефектолог, фахівець з корекції мови. Взаємодія із цими фахівцями починається у віці 2-2,5 років. Лікарі допомагають малюкові розвивати мислення та пам'ять, моторику, увагу.
• Логопед. Найчастіше робота з логопедом починається у віці 4 років, коли дитині час активно користуватися промовою. Фахівець допомагає навчитися дитині правильно вимовляти звуки, вибудовувати слова у речення та зв'язкові оповідання.
• Дитячий психолог. Початок лікування у цього фахівця, як правило, індивідуальний і залежить від ступеня розвитку патології.

Програма для дітей з затримкою мовного розвитку розрахована не тільки на відвідування фахівців, медикаментозне лікування, а й на застосування фізіотерапевтичних процедур та індивідуальних занять із педагогами та батьками. Якщо ігнорувати перші симптоми затримки мовного розвитку і не розпочати вчасне лікування, то до 5-6 років може розвинутись загальний недорозвинення мови, вилікувати яке набагато складніше.

Затримка психічного розвитку у дітей – що це таке?

Особливу увагу слід приділити обстеженню дитини, яка уникає спілкування з іншими дітьми та дорослими – це може бути ознаками дуже серйозних відхилень у психічному розвитку. Затримка психічного розвитку у дітей характеризується такими серйозними порушеннями:

• Невідповідність навичок дитини віковим маркерам;
• Зниження когнітивних функцій - концентрації уваги, пам'яті та мислення;
• Складнощі з орієнтацією в просторі;
• Відставання мовних навичок, загальне недорозвинення мови;
• Складнощі з інтелектуальною діяльністю – порівнянням, узагальненням тощо;
• Порушення моторики та деяких рухових функцій.

Лікування затримки психічного розвитку (ЗПР) передбачає насамперед виявлення причини появи патології та відсутності суміжних проблем (наприклад, при «збоях» у розвитку мови слід обов'язково перевірити слух дитини). Індивідуальна програма лікування дітей із затримкою психічного розвитку потребує не лише медикаментозного лікування, а й адаптаційних занять у спеціалізованих центрах під наглядом фахівців різних напрямків.

Окрім традиційних методів лікування затримки мовного та психічного розвитку, необхідно використовувати і допоміжні методики лікування, які допомагають розвитку психоемоційної сфери, дрібної моторики, мислення, уваги. Комплексна корекція затримки психічного розвитку (ЗПР), як правило, дає позитивну динаміку в лікуванні патології та сприяє частковому, а, в деяких випадках, і повному одужанню.

Що призначають дітям при затримці мовного розвитку та затримці психічного розвитку як додаткову терапію:

• Заняття з рухливими та розвиваючими іграми;
• Масаж, ЛФК, індивідуальна психотерапія;
• Голорефлексотерапія, магнітотерапія;
• Арт- та музикотерапія;
• Дельфінотерапія.

Дельфінотерапія для дітей із ЗПР та ЗРР – ефективна методика корекції

Як показує практика, дельфінотерапія для дітей із ЗПР та ЗРР є одним із найефективніших методів додаткової корекції. Дельфіни – ссавці з високим інтелектом, веселий та добрий характер яких відомий ще з античних часів. Як альтернативний вид психотерапевтичного лікування, дельфінотерапія почала застосовуватися в 70-х роках ХХ століття в Америці. Саме тоді вперше була описана позитивна динаміка лікування після спілкування дельфінів та дітей з синдромом Дауна. Незабаром цією методикою зацікавилися вчені Японії, Німеччини та інших європейських країн, розпочалося всебічне дослідження взаємодії дельфінів та людей.

Програми реабілітації для дітей із затримкою психічного та мовного розвитку розроблені за участю лікарів-психотерапевтів, дефектологів, ветеринарів, педіатрів, тренерів із плавання. Спілкування з дельфінами надає потужний позитивний вплив на дитячу психіку, адже заняття проходять у вільній ігровій формі.

Розумні та доброзичливі дельфіни виявляють увагу та турботу про малюків, дозволяють себе гладити, катають на собі діток та всіляко підтримують ігрову активність дитини. Це сприяє розвитку у дітей моторики, допомагає легше орієнтуватися у просторі, стимулює фізичну та розумову активність.

Як відомо, дельфіни «спілкуються» за допомогою специфічних звуків, частота коливання деяких з них розташована в ультразвуковому діапазоні. Своєрідна ультразвукова терапія сприяє активізації відновлювальних процесів на клітинному рівні. Так само позитивний вплив на нервову та опорно-рухову систему має і гідромасаж, який виникає в процесі гри з дельфінами.

Результат від застосування дельфінотерапії зазвичай помітний після перших сеансів. Особливо добре помітний ефект при лікуванні заїкуватості та інших логоневрозів.  Діти стають спокійнішими, позбавляються страхів, починають краще засвоювати інформацію і легше адаптуються в дитячому колективі. Відгуки батьків, діти яких пройшли курс дельфінотерапії при затримці мовного розвитку та затримці психічного розвитку, відзначають чудовий терапевтичний ефект та позитивну динаміку лікування.